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  美国学者Go格伯纳等在实证考察的基础上提出”培养分析”理论,他们认为,在现代社会,大众传媒提示的”象征性现实”对人们认识和理解现实世界发挥着巨大影响,由于大众传媒的某些倾向性,人们心中描绘的”主观现实”与实际存在的客观现实之间出现很大的偏差。同时,这种影响不是短期的,而是一个长期的、潜移默化的”培养”过程它在不知不觉中制约人们的现实观。格伯纳认为,大众传播不仅是现代社会的”故事讲解员”,而且是缓和社会矛盾冲突的”熔炉”,是维护现存制度的”文化武器”。LOL外围押注APP下载培养分析一方面肯定”共识”是社会作为一个统一整体存在的前提,强调大众传播中形成”共识”过程中的巨大作用另一方面又指出大众传媒所提供的”象征性现实”与客观现实之间的距离,以及传媒的一些倾向所带来的社会后果。培养分析尤其强调电视媒介在形成”共识”中的作用。

  培养分析的重要观点:传播内容具有特定的价值和意识形态倾向,这些倾向通常不是以说教而是以”报道事实”、”提供娱乐”的形式传达给受众的它们形们的现实观、社会观于潜移默化之中。LOL外围押注APP下载

  社会要作为一个统一的整体存在和发展下去,就需要社会成员对给社会有一种”共识”,也就是客观存在的事物,重要的事物以及社会的各种事物、各种部分及其相互关系要有大体一致或接近的认识。LOL外围押注APP下载

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